Como as crianças do Quilombo Lagoas são introduzidas a Cultura Quilombola?
DOI:
https://doi.org/10.62790/rtfv17n2-001Palabras clave:
infância, Quilombo, contação de histórias, novas geraçõesResumen
O artigo objetiva discutir a importância da contação de histórias, memórias e relatos como uma importante atividade de valorização cultural e de resistência em comunidades quilombolas, que historicamente e culturalmente falando foram excluídas e invisibilizadas de uma sociedade com ainda fortes resquícios de exclusão e dominação social. Onde o público alvo são as crianças 6 a 14 anos em idade escolar residente no Quilombo Lagoas no estado do Piauí em especial quando se fala dos territórios, ancestralidades e memórias perdidas dentro do Quilombo Lagoas. A metodologia utilizada, por meio da observação participante e rodas de contação de histórias com as crianças da comunidade. Com os resultados desta pesquisa, pretende-se alcançar uma maior valorização da contação de histórias, no âmbito do quilombo, como enaltecimento e fortalecimento de vínculos dos modos de vida cultural, considerando as crianças como agentes participantes dentro do quilombo e que irão perpetuar a construção de suas próprias histórias, memórias e identidades.
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