Oficina de games: potencializando a aprendizagem e desenvolvendo novas competências no ensino fundamental I

Resumo

A tecnologia está cada vez mais presente na educação, seja por meio de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), Laboratórios de Informática, Plataformas Educacionais, Smartphones, Tablets e até mesmo plataformas de desenvolvimentos de vídeo games. O Design de Games é muito semelhante ao Design Educacional, pois associa princípios da aprendizagem e, por isso, pode contribuir com as instituições de ensino na melhoria dos processos educacionais. Dentro desse contexto, o presente artigo é um relato de experiência sobre o projeto desenvolvido com alunos dos 4ºs anos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I, em uma escola particular no sul do Brasil. O projeto “Fábrica de Games” teve como objetivo desenvolver junto aos alunos e professores atividades didáticas, por meio do uso e criação de vídeo games utilizando a Plataforma Digital Faz Game, com a finalidade de auxiliar na aprendizagem de conteúdos escolares. A Aprendizagem se baseia na construção de significados e ensinar é possibilitar essa construção, que é possível com o desenvolvimento de games de forma colaborativa entre alunos e professor, por meio de narrativas lúdicas e divertidas. Os resultados do Projeto indicam que os games tornam-se uma excelente ferramenta para estimular o cérebro da criança, ensinando paciência, planejamento, colaboração, disciplina e raciocínio, competências essas que dificilmente se aprende nos modelos tradicionais de sala de aula.