SANTOS, Silvany Lopes de Souza; SANTOS, Bruno Freitas; FREITAS, Hevelin Inavlis de Souza. Processos cognitivos da aprendizagem significativa: o impacto das ações e das intervenções do docente. Revista Tecnológica da FATEC, [S. l.], v. 15, n. 1, p. e18, 2024. DOI: 10.62790/rtfv15n1-002. Disponível em: https://periodico.unifatecpr.com.br/index.php/rtf/article/view/18. Acesso em: 25 maio. 2026.